首页 威武短视频文章正文

活动形式怎么写(教案的活动形式怎么写)

威武短视频 2022年07月08日 15:27 159 威武短视频

目前应该是有很多小伙伴对于活动形式怎么写方面的信息比较感兴趣，现在小编就收集了一些与教案的活动形式怎么写相关的信息来分享给大家，感兴趣的小伙伴可以接着往下看，希望会帮助到你哦。

（一）活动的开始部分（活动导入）

活动形式怎么写(教案的活动形式怎么写)

1.导入的要求

导入方式因活动内容和活动目标的不同而不可能有一个固定的模式，但是各种不同的导入类型在设计和实施中的基本要求是一致的。

精练导入时间不宜过长，以1～2分钟为宜。导语力求精练简洁、集中概括，不说空话、废话，不作毫无意义的重复，点到为止，切不可喧宾夺主。

巧妙导入重在引起幼儿的兴趣，有效地调动其活动的积极性，因此导语要依据活动内容力求巧妙、有趣，既能造成悬念，又富有吸引力和艺术感染力。准确∶要针对活动的内容、特点和幼儿的实际，巧妙地设计导入方法和导语，且语言准确鲜明，主干突出。

2.导入方式

（1）教具导入∶以实物、图片、标本等教具引出课题，激发幼儿的学习兴趣。

（2）演示（悬念）导人∶此方法以演示实验、操作教具的方式激发幼儿的好奇心，使幼儿产生要了解演示中出现的各种现象及其产生原因的强烈愿望。

（3）作品导入∶故事、谜语等文学作品对幼儿具有特别的吸引力，我们可以根据活动内容和需要，选读与活动内容联系紧密的故事、儿歌、谜语等，以引起兴趣，引发联想。

（4）游戏导入∶游戏是幼儿最喜爱的活动，因此在活动开始时，教师不妨用游戏的方式或游戏的口吻创设游戏情境，激发幼儿的活动兴趣。

（5）歌曲（律动）导入选取与活动内容有密切联系的歌曲、童谣或律动，让幼儿在活动开始时吟唱或舞蹈，也不失为一种好的导入方法。

（二）活动的基本部分（活动展开）

1.在设计基本部分时，主要考虑以下几点（1）大体分为哪几个步骤

（2）每个步骤必须完成哪些内容?采用什么方式方法?

（3）哪一个步骤是重点? 哪一个步骤是难点? 怎么突出重点? 怎么突破难点?

（4）每个步骤的时间大体怎样分配

（5）每个步骤如何进行清楚的陈述，采用什么指导策略?

（6）用什么方式来进行步骤之间的过渡?

2.活动基本部分设计的注意点

（1）教学的每一个环节都要围绕完成目标进行设计。

（2）突出重点、解决难点。

（3）教师的角色。

（4）幼儿的表现。

（5）在活动过程中掀起高潮的一般策略主要有∶悬念策略、启发诱导策略、参与表演策略和竞赛策略。

（三）活动的结束部分

活动结束的设计要充分体现开放性，在形式上不必拘泥于常规。

1.结束的策略要求

（1）首尾照应、结构完整

活动的结束环节要注意紧扣活动内容，使其成为整个教育活动的有机组成部分，做到与活动导入的遥相呼应，尤其是那些直接以问题导入的活动，其结尾实际上是对导入设疑的总结性回答，或是导入内容的进一步延续和升华。

（2）演透勿绝，延伸拓展

活动的结尾应当是开放性的，而不是封闭性的，使孩子在获得知识、能力离开这一活动的同时，也需要教师的"点睛之笔"使幼儿能带着问题开始新的探索与活动。

（3）水到渠成，适可而止

2.结束策略的常见类型

（1）总结归纳策略

在教育活动的结束环节，教师用准确简练的语言，把活动的主要内容、尤其是直接实现目标的内容加以总结归纳，使幼儿加深对所学知识、技能的印象的策略就是总结归纳式策略。

（2）水到渠成策略

水到渠成地结束教育活动，是按照活动内容的顺序，根据幼儿的认知规律一步一步地进行，最后自然收笔。

（3）操作练习策略

教师在活动结束时，引导幼儿进行多种多样的操作活动、练习方式，巩固所学知识、进一步形成技能的结束策略，就是操作练习式策略。

（4）延伸扩展策略

教师应引导幼儿不断地探索、学习。因此，延伸扩展策略应是教育活动主要的结束策略。

（5）游戏表演策略

幼儿的身心发展特点决定了幼儿在学习活动中容易疲劳，而幼儿天生喜欢游戏，在游戏中易兴奋，易掌握所学内容，因此，应当尽量组织生动活泼的游戏表演形式结束活动。

本文结束，以上，就是活动形式怎么写，教案的活动形式怎么写的全部内容了，如果大家还想了解更多，可以关注我们哦。

相关文章

发表评论

备案号：陕ICP备2022006270号-2 由网站地图强力收录 威武短视频