壹起航(壹起航全网营销公司)

威武短视频 2022年07月18日 21:54 209 威武短视频

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于庆梅，本科学历，数学教育专业，2011年毕业，工作八年来一直担任班主任及数学教学工作，近三年一直担任毕业班的教学工作，所带班级毕业成绩优秀，获镇优秀教师荣誉称号，并获得德州市教学成果奖。

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作为德开小学名师成长俱乐部幸福教室项目组的一名成员，于庆梅老师根据自己的教学所长，开发了自己的班本课程，致力于为培养学生的核心素养而研究，努力打造属于学生和自己的幸福教室。身为一名六年级的班主任，于庆梅老师说：“六年级相对其他年级来说，学习任务相对繁重，如何让学生在繁杂的学习任务中获得幸福的体验呢？”她觉得：在保证学习的前提下首先应该锻炼学生的数学思维。数学思维的培养首先是从兴趣开始的，我们必须诱发学生对所学内容感兴趣，从而达到学习目标。所以她在班级里实行她们班的“幸福课程”——有趣的数学。

趣味数学包括哪些课程呢？于庆梅老师给我们作了详细的解释，幸福课程包括三大部分：第一部分是生活中的数学；第二部分趣味规律数学；第三部分是解决问题的策略。每个专题她都设置了相应的课程，目的是通过一系列这样的活动来充实数学内容，充分展示并让学生感受数学的独特魅力。养成用数学思维方式思考的习惯和良好的学习习惯，培养学生的创新意识和实践能力。

当然于庆梅老师给我们强调说：我们要求与正规的课堂教学有明显区别，决不能成为变相的加课时，也不能成为“补课”活动，但应尽量与当前学生的数学课内的教学内容有一定联系。如：可将教材中的“课题学习”融入活动中。

于庆梅老师说：升级版的名师成长俱乐部根据老师们的兴趣特长分为九大项目组，这样的发展形式让俱乐部的老师们结束了“单打独斗”的局面，让有同样兴趣的老师可以抱团发展。在幸福教室项目组里，于庆梅老师见证了项目组课程研发的多姿多彩，也体会到了课程服务于教育的真谛，那就是:老师给予学生的知识、品德与爱。

愿所有的老师都能像于庆梅老师那样：

建一间幸福教室，

书香满溢，墨韵流淌。

把自己“种”在教室，

开启智慧，平静心灵。

教室满是，

自由、纯真、可爱的幸福之花！

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